La noia arriba amb una actitud força desanimada, comencem la sessió on li demano si ha fet la feina que li vam demanar l'últim dia. Havia de mirar les noticies en Català i apuntar tres noticies per després poder-les comentar. Ella a buscat les noticies però ha copiat directament els titulars sense escoltar ni intentar entendre res.
Fem la reflexió de que sinó aprèn Català no podrà seguir els seus estudis com ella vol. El seu pla és fer Batxillerat científic, l'any següent, és un alumna amb una gran capacitat i treu molt bones notes sobretot en les assignatures de ciències.
En aquest moment la noia es desinfla i comenta entre llàgrimes que té moltes dificultats sobretot a casa ja que els pares no volen que estudii català, ells creuen que l'idioma important és el castellà i que quan ella es posa amb el català els pares li diuen que aprofiti el temps fent altres feines o li donen tasques a casa o del negoci familiar. Se li comenta que ha de fer un esforç per fer-los entendre que el català és important per poder prosseguir els seus estudis i per fer una bona integració tant a l'institut com a la societat.
Acabem la sessió intentant que la noia es relaxi una mica.
